Ряд проблем связан с использованием распространенных программных
продуктов при преподавании. Очевидно, что математические методы иссле-
дования, в том числе методы статистического анализа данных, требуют боль-
шого объема вычислений и зачастую невозможны без компьютеров. Продви-
нутое применение высоких статистических технологий [12] предполагает
использование соответствующих программных продуктов. Статистические
пакеты — постоянно используемые интеллектуальные инструменты исследо-
вателей, инженеров, управленцев, занимающихся анализом больших масси-
вов данных. Более 20 статистических пакетов, разработанных Всесоюзным
центром статистических методов и информатики (директор — А.И. Орлов), в
том числе пакеты СПК, АТСТАТ-ПРП, СТАТКОН, АВРОРА-РС, ЭКСПЛАН,
ПАСЭК, НАДИС, проанализированы в [32, 33]. Сравнительному анализу
четырех диалоговых систем по статистическому контролю посвящена ста-
тья [34] и т.д. Однако наряду с очевидной пользой статистические пакеты
могут приносить вред неискушенному пользователю. Например, в них ча-
сто пропагандируется применение двухвыборочного критерия Стьюдента,
когда условия его применимости не проверены, а зачастую и не выполнены.
Между тем хорошо известно, каковы отрицательные последствия использо-
вания критерия Стьюдента вне сферы его применимости, а также и то, что
применять его нет необходимости, поскольку разработаны более адекватные
критерии [35].
Малограмотность переводчиков в русифицированной версии MS Excel
(по крайней мере в разделе “Анализ данных”) шокирует специалиста по
прикладной статистике: например, “объем выборки” именуется “счет”. С со-
жалением приходится констатировать, что не соответствует современным
требованиям и электронный учебник — обзор методов, реализованных в
пакете STATISTICA-6. Анализ допущенных в документации к пакету не-
дочетов занял бы не меньше места, чем сама документация. В [32] проде-
монстрировано, насколько трудоемким оказался критический анализ всего
лишь нескольких десятков ГОСТов по статистическим методам управления
качеством. Это замечание касается, конечно, не только пакетов. Из одной
публикации в другую кочуют одни и те же ошибки. Для разоблачения каж-
дой нужна развернутая публикация. Например, распространенная ошибка
при использовании критериев Колмогорова и омега-квадрат разобрана в ста-
тье [36]; ошибочные утверждения о том, какие гипотезы можно проверять с
помощью двухвыборочного критерия Вилкоксона, разоблачены в [37].
Основное противоречие в области разработки статистических пакетов
таково. Те, кто программирует, не являются специалистами по прикладной
статистике, поскольку это не входит в их профессиональные обязанности.
Вместе с тем специалисты по статистическим методам не берутся реали-
зовывать их в пакетах, поскольку такая работа, весьма трудоемкая и от-
ветственная, обычно не соответствует их профессиональным устремлениям.
Судя по опыту Всесоюзного центра статистических методов и информатики,
стоимость разработки (на профессиональном уровне) пакета среднего уров-
ня сложности — порядка 70 тыс. руб. (в ценах 1990 г.), что соответствует
10,5 млн. руб. в ценах 2012 г. (индекс инфляции за 22 года равен 150 при
расчете по методике [16]). Это означает, что разработкой, распространением
и сопровождением статистических пакетов должны заниматься специализи-
рованные организации или подразделения.
114
ISSN 1812-3368. Вестник МГТУ им. Н.Э. Баумана. Сер. “Естественные науки”. 2012. № 1
